菊科植物课件

摘要:A. 教学要求 B. 教学过程 一、 二、 三、 四、 五、 六、 菊科植物简介 菊科主要特征 菊科植物识别要点 分为两个亚科 代表植物及用途 课程小结及思考 C. 课后作业 B. 教学过程 一、菊科...

  A. 教学要求 B. 教学过程 一、 二、 三、 四、 五、 六、 菊科植物简介 菊科主要特征 菊科植物识别要点 分为两个亚科 代表植物及用途 课程小结及思考 C. 课后作业 B. 教学过程 一、菊科植物简介 整个植物界约有 50余万种植物,其中被子 植物(即有花植物)占一半,约有 25 万种, 是目前地球上最占优势的一个类群。而菊科 又是被子植物中最大的一个科,约有 1000 属, 我是植物界的大 近3万种,几乎占了有花植物的八分之一。在 哥大,很高兴大 植物演化史上,菊科是一个比较年轻的大科, 家接识我。 处于最进化、最高级的位置。菊科植物对环 境适应能力强,它们分工最精细,种类最多, 分布范围最广,是植物王国当之无愧的冠军。 二、 菊科主要特征 ? 以向日葵、菊花、蒲公英、莴笋等大家 熟悉的菊科植物为印象来介绍本科特征。 向日葵 菊花 蒲公英 二、 菊科主要特征 ? 【性状】多为草本,稀灌木。有的具有 乳汁或芳香油。 ? 【 叶 】单叶,互生,稀对生或轮生, 无托叶。叶缘——全缘、具齿或叶裂。 ? 【 花 】① 头状花序,由筒状花或(和) 舌状花构成,具叶状总苞。筒状花,辐 射对称,两性,5数,合生成筒状花冠。 舌状花,两侧对称,两性、单性或中性, 舌状花冠具3或5裂。 ? ② 小花花萼变成冠毛、刺毛、鳞片或 退化。 ? ③ 雄蕊 5 枚,花药连合成聚药雄蕊, 花丝分离,着生在花冠筒上。 ? ④ 雌蕊由2心皮合生,子房下位,1室, 柱头 2 裂,花柱在柱头下生有毛环(扫 粉毛)。 【花程式】 *↑K0-∞C(5)A(5)G(2:1:1) 【 果 】 连萼瘦果,含1粒种子。 小花鬼针草果实 三、菊科植物识别要点 1、头状花序 2、聚药雄蕊 3、连萼瘦果 四、分为两个亚科 1、筒状花亚科 头状花序全为筒状花或盘花为筒状花而边花为舌状 花。植物体不含乳汁,但常具芳香油。包括菊科的 绝大部分种属,分为12个族。 代表植物:向日葵、艾蒿类、菊花类、苍耳、风毛菊 等。 2、舌状花亚科 头状花序全为舌状花,植物体内含有乳汁。本亚科 仅含有菊苣族一族。 代表植物:莴苣、生菜、蒲公英、橡胶草、苦苣菜等。 五、代表植物及用途 菊科经济用途极广,仅供药用就有300多种,开发 利用前景广阔。 【药用】 红花、艾蒿、茵陈蒿、菊花、雪莲、蒲 公英、苍术、大蓟、小蓟、千里光、牛蒡等。 【蔬菜】 莴苣、莴笋、生菜、茼蒿、菊芋、野蒿、马兰 等。 【油料】 向日葵、小葵子、苍耳、橡胶草等。 【糖料】 甜叶菊 【杀虫剂】 除虫菊 【观 赏】 菊花 ( 春菊、瓜叶菊、金盏菊、秋菊、翠菊、 万寿菊等)、大理菊、非洲菊等。 【杂 草】 鬼针草、一年蓬、一点红、苦苣菜、泥胡菜、 艾蒿、鳢肠、续断菊、马兰、紫茎泽兰、飞机草等等。 非洲菊 大丽花 瓜叶菊 苦苣菜 万寿菊 六、课程小结及思考 菊科为什么能发展成为被子植物第一大科? ① 绝大多为草本,适应环境的能力强。 ② 部分种类具有块茎(根)、匍匐茎或根状茎,有利于 进行营养繁殖。 ③ 虫媒花,雌雄异熟(雄蕊先于雌蕊成熟),保证异花传 粉的顺利进行,增强后代的生活力。 ④ 头状花序,在功能上如同一朵花,有总苞保护着,周 边的舌状花具有一般虫媒花所特有的作用——招引昆虫 传粉;中央盘花(筒状花)数量多,有利于接受花粉,繁 殖后代。 ⑤ 连萼瘦果,萼片变成冠毛、刺毛或鳞片,连着果实, 有利于果实远距离传播,拓宽种的生存空间。 C.课后作业 1. 采集标本,鉴别筒状花和舌状花,认识 头状花序和连萼瘦果。 2.举出你能识别的菊科植物15种,并加以 亚科归类。 想再认识植物界 的老二吗?下次 再见!

  菊科植物课件_语文_高中教育_教育专区。 A. 教学要求 B. 教学过程 一、 二、 三、 四、 五、 六、 菊科植物简介 菊科主要特征 菊科植物识别要点 分为两个亚科 代表植物及用途 课程小结及思考 C. 课后作业 B. 教学过程

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